jueves, 21 de octubre de 2021

Racionalismo y Empirismo: lecturas para la clase presencial del jueves 28 de octubre de 2021

 


La filosofía moderna puede estudiarse a partir de dos corrientes fundamentales y contrapuestas de la Gnoseología o Teoría del conocimiento modernas: el Racionalismo (en este caso representado en una cita de Descartes), y el Empirismo (en este caso representado por una cita de Hume).
DESCARTES:

Así, fundándome en que los sentidos nos engañan algunas veces, quise suponer que no había cosa alguna que fuese tal y como ellos nos la hacen imaginar; y, en vista de que hay hombres que se engañan al razonar y cometen paralogismos, aun en las más simples materias de geometría, y juzgando que yo estaba tan sujeto a equivocarme como cualquier otro, rechacé como falsas todas las razones que antes había aceptado mediante demostración; y finalmente, considerando que los mismos pensamientos que tenemos estando despiertos pueden también ocurrírsenos cuando dormimos, sin que en este caso ninguno de ellos sea verdadero, me resolví a fingir que nada de lo que hasta entonces había entrado en mi mente era más verdadero que las ilusiones de mis sueños. Pero inmediatamente después caí en la cuenta de que, mientras de esta manera intentaba pensar que todo era falso, era absolutamente necesario que yo, que lo pensaba, fuese algo; y advirtiendo que esta verdad: pienso, luego existo, era tan firme y segura que las más extravagantes suposiciones de los escépticos eran incapaces de conmoverla, pensé que podía aceptarla sin escrúpulo como el primer principio de la filosofía que andaba buscando.”
- René Descartes, Discurso del Método, Cuarta Parte.

Actividades:
1- Leer detenidamente la cita.
2- Responde de manera escrita siguiendo el planteo que realiza Descartes: ¿Cómo se puede conocer el mundo científicamente si los sentidos no son de fiar?

HUME:
         "cuando analizamos nuestros pensamientos e ideas, por más compuestos y sublimes que sean, vemos siempre que se reducen a ideas tan simples como eran las copias de sensaciones precedentes. Aun aquellas ideas que parecen más alejadas de este origen, después de cuidadoso examen aparecen como derivadas de él" 

- David, Hume, Investigación sobre el entendimiento humano.

Actividad: 
3- Buscar información sobre David Hume y su época. Con ese material elaborar una breve biografía (no olviden citar en la bibliografía o webgrafía las fuentes. 👉 Formato de citas APA (7a ed.).
4- Pregunta: ¿Cuál es la diferencia fundamental entre este escrito y el anterior (Descartes) ?
 
 

miércoles, 26 de mayo de 2021

Hacia el universo de la filosofía medieval: Patrística y Escolástica

 Hola estudiantes. 

       Como acostumbro en todas las clases en un primer momento establecemos una breve síntesis para entender de dónde venimos y hacia donde vamos en el estudio de la Filosofía.

       En primer lugar recomiendo la lectura de la entrada anterior. En donde se sistematiza lo que ya hemos estudiado el año pasado y estuvimos revisando en las clases de este complejo ciclo 2021.

       Llegamos así a una sistematización de la Filosofía en la Antigua Grecia, el último periodo, el Periodo Grecorromano culmina con un autor muy importante para esta clase: Agustín de Hipona, filósofo y santo para la Iglesia Católica Apostólica Romana (ICAR de ahora en adelante).

       Vamos a estudiar a grandes rasgos la Filosofía en la Edad Media europea. Dicha filosofía se va a desarrollar en un ambiente en donde la fe (sobre todo la fe cristiana) va a ir adquiriendo mucha importancia. Las relaciones entre filosofía y religión o entre razón y fe vana a ser uno de los puntos centrales que trabajará la filosofía de la Edad Media europea. La filosofía de este momento histórico (la Edad Media europea) arroja mucha luz sobre determinados aspectos de nuestra manera de ser que trataremos en la clase presencial.

Actividades:

1. Leer la entrada de la primera clase (donde se destacan los puntos ya trabajados sobre la filosofía en general) y el resumen que hicieron a partir del video propuesto.

2. Observar y escuchar el siguiente video:

FILOSOFÍA MEDIEVAL (Patrística y Escolástica): Antecedentes/Características/Representantes

3. Realizar una síntesis por escrito (de carácter personal, no es un trabajo en grupo) de los puntos establecidos en dicho video. Esos puntos son: 

A) Antecedentes (Características) de la Patrística  

B) Planteamientos de la Patrística

C) Antecedentes (Características) de la Escolástica  

D) Planteamientos de la Escolástica

La síntesis no debe ser una transcripción de lo que se escucha en el video, comenzamos a desarrollar cada vez más la escritura. Es posible que puedan escribir su punto de vista sobre el tema al final del escrito (esta parte, la de dar el punto de vista propio en el escrito es opcional).

4. Al finalizar el texto agregar el apartado: Webgrafía consultada y citada respetando el formato de las normas APA. En este trabajo hay dos fuentes por citar y que se citan diferente: un Mensaje en un blog y un Video en línea. Dejo ejemplo de ambos, ustedes tomando como ejemplos los que dejo escrito realizan las citas del presente trabajo (no es difícil, sólo hay que prestar atención y respetar el orden y el uso de signos tales como: paréntesis, corchetes etc.

Ejemplo de Mensaje en un blog:

- Ágora. (8 de abril de 2021) Comienzo del Ciclo lectivo 2020- 2021: Introducción a la Formación ética y ciudadana [Mensaje en un blog]. Formación Ética y Ciudadana 6° A año del Colegio N°1 "D. F. Sarmiento" http://feyc6.blogspot.com/2021/04/comienzo-del-ciclo-lectivo-2020-2021.html

Ejemplo de Video en línea: 

- El Nictálope (s.f) FILOSOFÍA MEDIEVAL (Patrística y Escolástica): Antecedentes/Características/Representantes YouTube https://www.youtube.com/watch?v=pZxgTduaIRU

5. Enviar el trabajo al siguiente correo: culturaeste@hotmail.com

En el asunto consignar: Apellido y nombre, Curso, división, burbuja.

Fecha límite de entrega:  jueves 3 de junio de 2021 (Ambas burbujas)

sábado, 15 de mayo de 2021

Bienvenidos al Ciclo Lectivo 2020- 2021

 Hola. 

En las primeras clases de Filosofía de manera presencial estamos haciendo un repaso de las siguientes cuestiones que  son importantes para abordar los contenidos de este año y que ya estudiamos en 2020. Recapitulando:

1. Origen histórico de la Filosofía: Grecia Antigua s. VI a.e.c.

2. ¿Cómo se puede interpretar en castellano la palabra Filosofía?: "Amor a la sabiduría". Diferencias entre el Sabio y el Filósofo.

3. Particularidades del pensamiento filosófico: diferencias con el pensamiento vulgar, religioso y científico.

4. Historia de la Grecia Antigua (4 etapas): Edad oscura, Época arcaica, Periodo clásico y Periodo helenístico.

Es importante que si tienen dudas sobre alguno de estos cuatro puntos se dirijan a los escritos que ustedes realizaron el año pasado o a las clases del año pasado. También pueden consultarme.

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Estamos en condiciones de desarrollar ahora los periodos de la Filosofía antigua (que no hay que confundir con los periodos históricos de la Grecia antigua). El año pasado estudiamos tres de los cuatro periodos:

- Periodo Cosmológico: los presocráticos (monistas y pluralistas).

- Periodo Antropológico o humanista: centrado en la figura de Sócrates y su diferencia con los sofistas.

- Periodo Metafísico: centrado en parte del pensamiento metafísico de Platón y de Aristóteles. 

 Este año comenzamos nuestro estudio pormenorizado del último periodo:
Periodo Grecorromano/ Ético.

Los invito a ver el siguiente video: 

👉 Periodos de la Filosofía antigua

 Actividad:

1. Luego de observar el video desarrolla una breve síntesis escrita del problema central de cada uno de los periodos de la Filosofía antigua y escríbelos de manera ordenada en un archivo digital  o en la carpeta personal.

NOTA IMPORTANTE: en el Periodo Metafísico el video desarrolla puntos esenciales de la filosofía de Platón y de Aristóteles pero no especifica qué problema trata en detalle dicho periodo. El Periodo metafísico se centra en el problema del ser, de ahí la importancia de la Ontología o Metafísica.

2. Desarrolla de manera escrita y pormenorizadamente el último periodo: el Periodo grecorromano o ético

El Periodo grecorromano o ético es el tema con el que comienza este año la asignatura, por lo tanto, es importante que desarrollen particularmente en detalle toda la información que el video brinda al respecto sobre ese periodo en particular. Agregar esa información al final del escrito de la actividad 1 y enviarlo al correo de la asignatura: culturaeste@hotmail.com

Nota: Consignar al finalizar el escrito la Webgrafía consultada y citada como aparece al final de esta entrada.

Fecha límite de entrega para ambas burbujas: viernes 28 de mayo. Si terminan antes de esa fecha la actividad pueden enviarla. También pueden consultarme por algún aspecto que no quede en claro de la clase mediante el correo.

 Webgrafía consultada y citada:

-Ágora. (15 de mayo 2021). Bienvenidos al Ciclo Lectivo 2020- 2021 [Mensaje en un blog]. Filosofía II. 6° A del Colegio N° 1 "Domingo Faustino Sarmiento" de Paraná. http://filosofando6a.blogspot.com/2021/05/bienvenidos-al-ciclo-lectivo-2020-2021.html

- Cultura villana (s.f) Periodos De La Filosofía Antigua  - FILOSOFÍA Resumen- Explicación [Archivo de video] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=DLLNQ2hWugs